Аннотация к рабочей программе
История
Класс
Количество
часов
Составитель
рабочей
Программа
программы
Основной
учебник
5-9
340, 68 часов в год,2 часа в неделю
Хохлова Юлия Сергеевна
Основного образования
1.А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. Всеобщая история 5 класс.
История Древнего мира, Просвещение, 2014;
2. Е.В. Агибалова, Г.М. Донской/под ред. А.А.Сванидзе. История Средних
веков. 6 класс, Просвещение, 2017;
3. Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, П.С. Стефанович и др./под ред. А.В.
Торкунова История России. 6 класс в 2-х ч., Просвещение, 2019;
4. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина/под ред. А.А.
Искендерова. Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс,
Просвещение, 2020;
5. Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В.Курукин и др./под ред. А.В.
Торкунова. История России. 7 класс в 2-х ч., Просвещение, 2019;
6. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. Новая история.15001800. 7 класс, Просвещение, 2014.
7. Н.М. Арсентьев, Данилов А.А и др./под ред. А.В.Торкунова. История
России. 8 класс в 2-х ч., Просвещение, 2016 г.;
8. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. Новая история.18001900. 8 класс, Просвещение, 2013;
9. Н.М. Арсентьев, А. А. Данилов и др. под редакцией А. В. Торкунова .
История России. 9 класс в 2-х ч., Просвещение, 2016.
Цель
Задачи
Общей целью школьного исторического образования является формирование и
развитие личности обучающегося, способного к самоидентификации и
определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения
исторического опыта своей страны человечества в целом, активно и творчески
применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и
социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся
целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли
современной России в мире, важности вклада каждого её народа, его культуры в
общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции
по отношению к прошлому и настоящему Отечества.
Задачи изучения истории в основной школе: •формирование у молодого
поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной,
культурной самоидентификации в окружающем мире;
•овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого
общества с древности до наших дней в социальной, экономической,
политической, духовной и нравственной сферах при особом внимании к месту и
роли России во всемирно-историческом процессе;
• воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству —
многонациональному Российскому государству, в соответствии с
идеями взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и
народами, в духе демократических ценностей современного общества;
•развитие способности учащихся анализировать содержащуюся в различных
источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего,
руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и
взаимообусловленности;
•формирование у школьников умений применять исторические знания для
осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с
другими людьми в современном пол и культурном, полиэтничном и
многоконфессиональном обществе.
Содержание
5 класс.
I. Введение в предмет. (1 час)
II. ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ. (7 часов)
III. ДРЕВНИЙ ВОСТОК. (20 часов)
IV. ДРЕВНЯ ГРЕЦИЯ. (21 час)
V. ДРЕВНИЙ РИМ (18 часов).
VI. Итоговое повторение. (1 часа)
6 класс
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ (28 часов)
I. Введение (1 ч).
II. Становление средневековой Европы (VI-XI вв.) (5 ч)
III. Византийская империя и славяне в VI—XI вв. (2 ч)
IV. Арабы в VI—XI вв. (1ч)
V. Феодалы и крестьяне (2ч)
VI. Средневековый город в Западной и Центральной Европе (2ч)
VII. Католическая церковь в XI—XIII вв. (2ч)
VIII. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI—XV вв.) (5 ч).
IX. Германия и Италия в XII- XV. (1ч)
X. Славянские государства и Византия в XIV—XV вв. (2ч)
XI. Культура Западной Европы в XI – XV вв. (2ч)
XII. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века (3ч)
ИСТОРИЯ РОССИИ. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ (С
ДРЕВНОСТИ ДО КОНЦА XV в.) (40 ч)
I. Введение (1 ч).
II. Народы и государства на территории нашей страны в древности (5ч)
III. Русь в IX — первой половине XII в. (11ч)
IV. Русь в середине ХII — начале XIII в. (5ч)
V. Русские земли в середине XIII — XIV в. (9ч)
VI. Формирование единого Русского государства (9ч)
7 класс
История России. 42 часа.
I. Россия в XVI в. (20 ч)
II. Смутное время. Россия при первых Романовых (19 ч)
III. Заключение (3 ч)
Итоговая контрольная работа по курсу история России в 7 классе
Всеобщая история. 26 часов.
I. Введение в предмет. (1 час)
II. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация. (15
часов)
III. Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе
и колониях). (4 часа)
IV. Итоговое повторение (6 часов)
8 класс
Всеобщая история. 24 часа
I. Введение. Мир на рубеже XVIII-XIX вв. (1 час).
II. Эпоха Просвещения. Время преобразований (17 ч)
III. Страны Востока в XVIIIв. ( 4 ч.)
IV. Итоговое повторение. (2 часа)
История России. 44 часа
I. Россия в эпоху преобразований Петра I. (15 часов)
II. Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов (6 часов)
III. Российская империя при Екатерине II. (10 часов) Внутренняя политика Екатерины
IV. Россия при Павле I. (2 часа)
V. Культурное пространство Российской империи в XVIIIвеке. (9 часов)
VI. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ 2 ч.
9 класс
История России. 52 часа
I. Введение (1 час)
II. Россия в эпоху правления Александра 1. (10 часов)
III. Правление Николая 1 (8 часов)
IV. Россия в правление Александра 2. (7 часов)
V. Россия в правление Александра 3. Социально – экономическое развитие страны в конце 19 начале
20 в. (8 часов)
VI. Кризис империи в начале 20 века. (9 часов)
Всеобщая история. 16 часов
