МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА №17 ГОРОДА БЕЛОГОРСК»
676850, Амурская обл., г.Белогорск, ул.Ленина, 100, тел. 8(41641)27359, e-mail: bel_school_17@obramur.ru
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по родному языку (русскому)
на 2021-2026 год
5-7 класс
Разработана Гаврик Оксаной Сергеевной,
учителем русского языка и литературы
первой квалификационной категории
г. Белогорск
2021 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по предмету «Родной язык (русский)» для 5-7 классов составлена на
основе нормативно-правовых документов:
1.
Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2.
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010
года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями).
3.
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями).
4.
Письма Минобрнауки России от 28.10.2015 № 08-1786 «О рабочих программах учебных
предметов».
5.
Приказа Минпросвещения России №345 от 28 декабря 2018 года «О федеральном
перечне учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями).
6.
Примерной программы по учебному предмету «Русский родной язык» для
образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования
/ О.М. Александрова, Ю.Н. Гостева, И.Н. Добротина – М.: Просвещение, 2020.
7.
Положения о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов,
курсов (модулей), курсов внеурочной деятельности МАОУ СШ № 17 от 24.05.2021 г.
(протокол № 8 педагогического совета).
8.
Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ СШ №17
на 2021-2026 годы.
9.
Учебного плана МАОУ СШ №17 на 2021-2022 учебный год.
Рабочая программа, согласно учебному плану, рассчитана на 51 час:
5 класс – 17 часов в год (1 час в неделю), из них: комплексных анализов текста – 1 час;
проектов – 2 часа;
6 класс – 17 часов в год (1 час в неделю), из них: комплексных анализов текста – 1 час;
проектов – 2 часа;
7 класс – 17 часов в год (1 час в неделю), из них: комплексных анализов текста – 1 час;
проектов – 2 часа.
При реализации рабочей программы используются учебники:
для 5 класса: Русский родной язык. 5 класс: учебное пособие для общеобразовательных
организаций / О.М. Александрова, О.В. Загоровская, С.И. Богданов и др. М.:
Просвещение, 2019;
для 6 класса: Русский родной язык. 6 класс: учебное пособие для общеобразовательных
организаций / О.М. Александрова, О.В. Загоровская, С.И. Богданов и др. М.:
Просвещение, 2019;
для 7 класса: Русский родной язык. 7 класс: учебное пособие для общеобразовательных
организаций / О.М. Александрова, О.В. Загоровская, С.И. Богданов и др. М.:
Просвещение, 2019.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
5 класс
Язык и культура (5 ч.)
Наш родной русский язык. Из истории русской письменности. История в слове: наименования
предметов традиционной русской одежды и традиционного русского быта. Живое слово
русской речи. О чём могут рассказать имена людей и названия городов. Защита мини – проекта
«Что в имени тебе моём?»
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
Культура речи (5 ч.)
Современный русский литературный язык. Нормы произношения и ударения. Основные
лексические нормы. Основные грамматические нормы. Защита мини – проекта «Слоганы в
языке современной рекламы».
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
Речь. Текст (7 ч.)
Язык и речь. Средства выразительности устной речи. Текст и его строение. Особенности типов
текста. Разговорная речь. Официально-деловой стиль. Научно-учебный подстиль. Комплексный
анализ текста. Язык художественной литературы.
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
6 класс
Язык и культура (5 ч.)
Из истории русского литературного языка. Диалекты как часть народной культуры.
Особенности освоения иноязычной лексики. Современные неологизмы. Отражение во
фразеологии истории и культуры народа. Защита мини – проекта «Современные
фразеологизмы».
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
Культура речи (5 ч.)
Синонимы и точность речи. Антонимы и точность речи. Лексические омонимы и точность
речи. Нормы употребления самостоятельных частей речи. Защита мини – проекта «Этимология
обозначений имён числительных в русском языке».
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
Речь. Текст (7 ч.)
Эффективные приёмы чтения. Этапы работы с текстом. Тематическое единство текста.
Разговорная речь. Рассказ о событии. Научный стиль. Словарная статья. Устный ответ.
Комплексный анализ текста. Виды ответов.
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
7 класс
Язык и культура (5 ч.)
Русский язык как развивающееся явление. Устаревшие слова – живые свидетели истории
(историзмы, архаизмы). Употребление устаревшей лексики в новом контексте. Употребление
иноязычных слов как проблема культуры речи. Защита мини – проекта «История одного
заимствования…».
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
Культура речи (5 ч.) Нормы ударения в причастиях, деепричастиях, наречиях.
Трудные случаи употребления паронимов. Типичные грамматические ошибки. Нормы русского
речевого и невербального этикета. Защита мини – проекта «Формы выражения вежливости (на
примере иностранного и русского языков)».
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
Речь. Текст (7 ч.)
Текст. Виды абзацев. Заголовки текстов, их типы. Разговорная речь. Спор и дискуссия.
Публицистический стиль. Путевые заметки. Текст рекламного объявления. Комплексный
анализ текста. Язык художественной литературы. Притча.
Формы организации учебной деятельности на уроке: индивидуальная, фронтальная,
парная, групповая.
Виды учебной деятельности на уроке: работа с учебником, ответы на вопросы учителя,
работа с таблицей, работа со схемами, работа в парах «сильный - слабый», составление плана
текста, изложение текста, стилистический эксперимент, решение лингвистических задач с
последующей взаимопроверкой, конструирование текстов, дидактическая игра, мини –
исследование.
Тематическое планирование
5 класс
№
I
Язык и культура
Тема
II
III
Культура речи
Речь. Текст
Количество часов
5
ИТОГО
5
7
17
Тематическое планирование
6 класс
№
I
Язык и культура
Тема
II
III
Культура речи
Речь. Текст
Количество часов
5
ИТОГО
5
7
17
Тематическое планирование
7 класс
№
I
Язык и культура
Тема
II
III
Культура речи
Речь. Текст
Количество часов
5
ИТОГО
5
7
17
