МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА № 17 ГОРОДА БЕЛОГОРСК»
676850 Амурская обл, г. Белогорск, ул. Ленина, 100, тел./факс 8 (41641)2 73 59, e-mail:
school17@mail.ru
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективного курса
«Актуальные вопросы обществознания»
на 2021-2022 год
9 класс
Разработана Хохлова Юлия сергеевна,
учителем истории и обществознания
первой квалификационной категории
г. Белогорск
2021
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа элективного курса «Актуальные вопросы обществознания» для
9-х классов составлена на основании следующих нормативно – правовых документов:
1. Федерального закона от 29.12.2012 3273- ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта
2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования» (с изменениями и дополнениями);
3. Постановления Главного государственного
санитарного врача Российской
Федерации от 29 декабря 2010 года №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и добавлениями);
4. Письма Минобрнауки России от 28.10.2015 №08-1786 «О рабочих программах
учебных предметов»;
5. Приказа Министерства образования и науки РФ №253 от 31 марта 2014 ода «Об
утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию
при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
6. Рабочей программы. 6-9 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [Л.
Н. Боголюбов и др.]. — М. : Просвещение, 2020;
7. Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ
учебных предметов, курсов (модулей) групповых занятий МАОУ СШ №17 от
07.04.2016 г. (протокол №6 педагогического совета);
8. Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ СШ
№17 на 2016-2021 учебный год;
9. Учебного плана МАОУ СШ №17 на 2021-2022 учебный год.
Учебники:
1. Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.Н.
Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев и другие./ под редакцией Л.Н. Боголюбова. – М.:
Просвещение, 2019.
2. Обществознание. 9 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов [и
др.] ; под ред. Л. Н. Боголюбова, А. И. Матвеева ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования,
изд-во «Просвещение». – М. : Просвещение, 2019.
Рабочая программа согласно учебному плану рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю).
3
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Тема 1. Современное общество.(4 ч.)
Общество как динамичная саморазвивающаяся система. Взаимосвязь экономической,
социальной, политической и духовной сфер общества. Важнейшие социальные
институты.
На пути к современной цивилизации. Изменение положения человека в процессе развития
общества. Аграрное, индустриальное, постиндустриальное общество. Пути гуманизации
общества.
Глобальные проблемы современности. Многообразие и единство современного мира.
Перспективы современного общества.
Социальные конфликты, пути их решения.
Тема 2. Человек среди людей. (9ч.)
Биологическое и социальное в человеке.
Человек и его ближайшее окружение.
Личность и межличностные отношения.
Семья как малая группа
Особенности подросткового возраста.
Социальная структура. Неравенство и социальная дифференциация. Страты и классы.
Личность и мораль. Нравственность, этика, моральные ценности и идеалы. Моральная
оценка. «Золотое правило нравственности». Воспитательная роль морали.
Мышление и речь
Межличностные конфликты, их конструктивное решение.
Тема 3. Экономическая сфера жизни общества. (10ч.)
Экономика и её роль в жизни общества.
Экономические системы.
Право собственности. Виды собственности. Правомочия собственника. Способы
приобретения права собственности. Приватизация. Защита прав собственности.
Собственность и несовершеннолетние. Прекращение прав собственности.
Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.
Предпринимательство.
Рынок и рыночный механизм.
Экономические цели и функции государства.
Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки.
Налоги, уплачиваемые гражданами.
Тема 4. Политика и право. (8ч.)
Основы Конституционного строя Российской федерации. Принципы конституционного
устройства РФ.
Участие граждан в политике и управлении. Выборы. Референдумы. Публичное право.
Политическая и правовая культура граждан.
Политический режим. Демократия.
Правовое государство и гражданское общество
Власть. Роль политики в жизни общества.
Правоохранительные органы в Российской федерации.
Органы государственной власти Российской федерации.
Административное и уголовное законодательство о несовершеннолетних.
4
Тема 5. Духовная жизнь общества. (3ч.)
Формы и разновидности культуры. Народная, массовая и элитарная культуры.
Молодежные субкультуры.
Наука в жизни современного общества.
Образование и самообразование. Образование – сочетание интересов личности и
общества. Право на доступ к культурным ценностям.
Итоговое повторение
ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения обществознания ученик должен:
знать/понимать:
социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные
отношения;
уметь:
описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;
человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их
общие черты и различия;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие
общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина
и государства);
приводить примеры социальных объектов определенного типа; социальных
отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм;
деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической
рациональности;
решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи,
отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя
различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.); различать в социальной
информации факты и мнения;
самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления,
доверенности);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения
гражданских обязанностей;
первичного анализа и использования социальной информации;
сознательного неприятия антиобщественного поведения.
5
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Номер Тема
урока
Кол-во часов
Тема 1. Современное общество.(4 ч.)
1
Введение. Особенности ОГЭ по обществознанию.
1
2
Основные типы заданий и навыки работы с ними. Общество –
динамичная саморазвивающаяся система
1
3
На пути к современной цивилизации. Выполнение тестовых
заданий.
1
4
Глобальные проблемы современности. Составление плана
текста.
1
Тема 2. Человек среди людей. (9ч.)
5
Социальные конфликты и пути их решения. Задания на
установление соответствия.
1
6
Биологическое и социальное в человеке. Выполнение заданий
к тексту.
1
7
Человек и его ближайшее окружение. Тренировочная работа в
формате ОГЭ.
1
8
Личность и межличностные отношения. Анализ выполнения
тренировочной работы.
1
6
9
Семья как малая группа. Работа с графиками и диаграммами.
1
10
Особенности подросткового возраста. Решение задач.
1
11
Социальная структура. Неравенство и социальная
дифференциация. Страты и классы. Решение тестов.
1
12
Личность и мораль. Нравственность, этика, моральные
ценности и идеалы. Моральная оценка. «Золотое правило
нравственности». Воспитательная роль морали.
1
13
Мышление и речь. Выполнение заданий на группировку по
чертам сходства и различия.
1
Тема 3. Экономическая сфера жизни общества. (10ч.)
14
Межличностные конфликты, их конструктивное решение.
1
15
Экономика и её роль в жизни общества. Диагностическая
работа.
1
16
Экономические системы. Разбор ситуаций. Анализ
выполнения диагностической работы.
1
17
Право собственности. Виды собственности. Правомочия
собственника. Способы приобретения права собственности.
Приватизация. Защита прав собственности. Собственность и
несовершеннолетние. Прекращение прав собственности.
1
7
18
Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Задания на
установление соответствия.
1
19
Предпринимательство. Тесты.
1
20
Рынок и рыночный механизм. Выполнение заданий на
группировку по чертам сходства и различия.
1
21
Экономические цели и функции государства. Анализ
статистических данных.
1
22
Неравенство доходов и экономические меры социальной
поддержки. Тесты.
1
23
Налоги, уплачиваемые гражданами. Формирование выводов
на основе различных видов данных. и т.д.
1
Тема 4. Политика и право. (8ч.)
24
Основы Конституционного строя Российской федерации.
Принципы конституционного устройства РФ. Тренировочная
работа в формате ОГЭ.
25
Участие граждан в политике и управлении. Выборы.
1
Референдумы. Публичное право. Политическая и правовая
культура граждан. Анализ выполнения тренировочной работы.
26
Политический режим. Демократия. Тесты.
1
1
8
27
Правовое государство и гражданское общество. Составление
плана текста.
1
28
Власть. Роль политики в жизни общества. Выполнение
заданий к тексту.
1
29
Органы государственной власти Российской федерации.
Выполнение заданий на группировку по чертам сходства и
различия.
1
30
Правоохранительные органы в Российской федерации.
Диагностическая работа в формате ОГЭ.
1
31
Административное и уголовное законодательство о
несовершеннолетних. Анализ выполнения диагностической
работы.
1
Тема 5. Духовная жизнь общества. (3ч.)
32
Формы и разновидности культуры. Выполнение заданий в
формате ОГЭ.
1
33
Образование и самообразование. Выполнение итоговой
работы.
1
34
Итоговое повторение
1
9
